上過了 小兒閱讀一部曲
這個月 來到了 二部曲
這次 Sunny 老師分享的是關於2--4歲的 小孩 關於閱讀 可以給予的方式
（前提是已經經過一輪的 A to Ｚ的洗禮的寶貝）
在經過了 一個字母配對一個 單字的階段後
在第二階段中
我們可以給予寶貝些什麼呢？
除了複習
字母的大小寫的配對練習
還可以把 所有字母 混合後
讓寶貝自己去找出 對的字母
『複習已學過的字再加入新的字』
還可以加上 Trace 『練習描繪出字母』
Sunny老師 還很貼心的提醒我們 記得
要用 『兩指伸直』
這有助於 之後寶貝要拿筆寫字的小肌肉練習
用不同的素材來增加寶貝 對於認識字母的 興趣
除了一字母一字 也可以增加到
一字配對 大小寫字母
或是
一大小寫字母 配上 多個字
進階到 下一階段 就可以把 單字結合成 句子嚕！
（是不是很有趣呀＾＾）
學習過第一階段的 字母的發音後
來到第二階段 就可以 加上
音的組合
這對於CVC的練習很有幫助唷！
也對讓寶貝在自而然中會『認字』
這樣就可以搭配一些
簡易的ＣＶＣ的小書籍
讓寶貝 可以 自己閱讀出 書中的文字
（哇～感覺超有成就感的拉
）
可以使用線條簡單的圖片 來 作為學習單
讓寶貝的專注力在於 『字』而非 『圖片』
這階段的寶貝的手指小肌肉對於鉛筆的抓握不是很容易
所以 學習單可以使用 準備好的貼圖 讓寶貝做黏貼的動作
很開心 很多的想法很理念 跟Sunny老師很像 哈哈哈
這樣代表 我之前的堅持 沒有白費
接下來要到
小兒閱讀三部曲 會有什麼火花了
我超期待的拉＾＾
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